… en vice versa, op de Dag van het Literatuuronderwijs 2014
- Voor: docenten Nederlands in de onderbouw van het VO
- Waar: Dag van het Literatuuronderwijs
- Datum: dinsdag 11 november 2014
- Plaats: Doelen Rotterdam
- Tijd: 13:00 – 14:00 en 14:15 – 15:00 uur
- Docenten: Margriet van Bebber en Sieneke de Rooij
Ja, ja en ja. Dat zijn de antwoorden, nu de vragen:
- Kun je creatief schrijven in je lessen Nederlands effectief inzetten?
- Kan zelf schrijven ervoor zorgen dat leerlingen beter lezen?
- Kunnen leerlingen door te schrijven lezen leuker gaan vinden?
Dactylus – academie voor schrijfdocenten biedt in deze workshop docenten Nederlands handvatten om te gaan schrijven met voorbeelden uit de literatuur.
Door zelf te schrijven aan de hand van een literaire tekst, ontdek je hoe de schrijver te werk is gegaan. Als je dan ook nog ontdekt dat jouw eigen tekst minstens even geestig, mooi of raak is, krijg je plezier in schrijven en wil je meer lezen. En wil je meer schrijven. En wil je niet meer stoppen.
We gebruiken teksten van A.L. Snijders, Paul van Ostaijen, Ingmar Heytze, Wislawa Szymborska en Toon Tellegen. Of misschien wel van heel andere schrijvers.
Geen droge theorie, maar direct zelf aan de slag, op een manier die je direct in je eerstvolgende les kunt toepassen. Verras jezelf en je leerlingen met de opbrengsten van deze workshop. Een expeditie met effect!
Actief zelf schrijven draagt bij aan het behalen van alle kerndoelen voor het vak Nederlands.
Margriet van Bebber en Sieneke de Rooij zijn beiden ervaren schrijver en schrijfdocent, en zijn verbonden aan Dactylus – academie voor schrijfdocenten.
