Hoe laat je je cursisten zintuigen of beter zintuiglijke ervaringen beschrijven? Natuurlijk, je kunt ze het zintuigenschema geven waarin ze per zintuig kunnen noteren hoe een voorwerp proeft, klinkt, voelt. Waarschijnlijk komen ze er al snel achter dat het ene zintuig zich meer leent voor beschrijving dan het andere. Hoe dat komt? Waarschijnlijk door de cultuur waarin een taal gesproken wordt. Nomadische volken zijn beter in het beschrijven van geuren omdat dat bij het jagen en verzamelen handig is. Nederlanders zijn beter in het beschrijven van dingen die we kunnen zien. Een interessant artikel daarover van Sterre Leufkens lees je op de kennislink van NEMO Science museum. En heb je nu zin gekregen om aan de slag te gaan met je zintuigen, dan geeft dat artikel ook nog een leuk spelidee wat je heel makkelijk in je lessen kunt verwerken (of onderweg naar je vakantiebestemming) Neem iets in gedachten wat je hoort, beschrijf het, en laat je cursisten raden welk geluid je bedoelt. Of kook een campingmaaltijd met tien ingrediënten, en laat de eters raden wat ze proeven. En als het ’s avonds donker is, kun je je reisgenoten spullen uit hun koffer laten voelen en beschrijven. Veel...
Satire ten top
Series voor marathon begonnen, kwartfinales morgen, of: Denk je aan volkerenmoord? Bel de Genocide-preventielijn. Heel even twijfel je. Dan zie je het logo van De Speld erboven staan. Natuurlijk, je vaste prik voor betrouwbaar nieuws. Het lijkt zo simpel, maar je moet er maar opkomen… Wil je leren hoe je nieuws a la De Speld maakt? Wil je De Speld-methode gebruiken in je lessen? Doe dan mee met de masterclass Humoristisch Schrijven met De Speld van master Bas van der Meulen. View this post on Instagram A post shared by De Speld...
Dagmasterclass Chinese landschapspoëzie
Is het landschap dat wat je in een blik kunt (over)zien? Of ben je onderdeel van het landschap? In de dagmasterclass Chinese landschapspoëzie zie je hoe klassieke Chinese dichters landschappen opriepen in hun poëzie. Hoe zet je die kennis in in je eigen schrijf- en lespraktijk? Master Han Leeferink neemt je op zaterdag 19 oktober 2024 mee vanuit het Akoesticum in Ede naar de bossen en heide van de Ginkelse Heide. Je kunt je nu al inschrijven. ...
Zeven nieuwe docenten creatief schrijven!
Hoera, zaterdag 6 juli 2024 studeerden 7 nieuwe docenten af aan de Dactylus opleiding Docent Creatief Schrijven! Na een dag met mooie eindgesprekken kregen Barbara Scholten, Ernestine Comvalius, Eugène van Haaren, Nancy Krijnen, Simone van Fulpen, Annemarie Snels en Mascha Gesthuizen van hoofddocenten Peet van Duijnhoven en Han Leeferink hun certificaat. Gefeliciteerd! Met deze 7 nieuwe schrijfdocenten leverde Dactylus inmiddels 70 schrijfdocenten af. Schrijfdocent is een vak apart. Wil jij ook schrijfdocent worden? In september start onze nieuwe...
Nascholing Creatief Schrijven in de Klas
Met gepaste trots maken we bekend dat we in het najaar starten met een nascholing Creatief Schrijven in de Klas voor docenten Nederlands in het VO/MBO. We spelen daarmee in op de behoefte omdat er steeds meer aandacht komt voor creativiteit – en dus ook voor creatief schrijven – in de eindtermen van het voorgezet onderwijs. De nascholing bestaat uit vier bijeenkomsten. In de eerste bijeenkomst zoomen we in op creativiteit. De tweede gaat over hoe je creatief schrijven toe kunt passen bij het vak Nederlands. Les drie staat in het teken van het ontwerpen van een les en we sluiten in de vierde bijeenkomst af met presenteren en beoordelen. Aan de ontwikkeling van de nascholing werkten Trea Scholten, Dorothee Albers en Peet van Duijnhoven mee. Valesca van Diejen is initiatiefnemer en projectleider. Werk jij op een school, wijs de docenten Nederlands dan eens op onze...